Bild på oss i klassen

Vi var på teater häromdagen. Då tog vi den här bilden. Alla är inte med eftersom någon är bortrest, några sjuka och några skulle stå på scen och spela teater. Vi är alltid så här glada.

Vi har vunnit pris!

På vår idrottsdag var vi bästa klassen och vann vandringspokalen. Den ska få stå i vårt klassrum i ett år nu. Jag tyckte att den fungerade bra som stol också.

Tekniska museet

Idag har hela klassen varit på Tekniska museet i Stockholm. Det var några från vår skola som skulle ställa ut sina uppfinningar på Snilleblixtutställningen och vi följde med för att heja på. Vi passade på att titta på utställningarna med tekniska prylar, vi prövade dans, styrka och rörelsesnabbhet och vi såg en bra show med experiment. Dessutom var det några i vår parallellklass som vann pris för bästa design i tävlingen på Snilleblixtarna. Stort grattis till dom!

Här kommer lite bilder från vår dag.

Alla barn i klassen turas om att bära på mig. Tur det, för jag har så korta ben och blir lätt trött om jag ska gå väldigt långt.

Alla som ställde ut fick en gul bricka att ha på sig. Där stod det att man var utställare. Tänk att få ställa ut sina egna saker på ett museum. Jag fick också mumsa lite på barnens kakor.

Jag fick sitta med när barnen grävde med grävskopan som fanns på utställningen. Det var inte så lätt att styra som man kanske skulle kunna tro.

När alla barn skulle dansa, åka rutschkana och pröva hur starka dom var så fick jag sitta i högen och vakta alla ryggsäckar och jackor. Tur att dom har mig som vakt.

Jag prövade en maskin som skulle mäta hur rörlig man var. Gissa hur det gick! (Det är en lite suddig bild, men det är bara för att jag rör mig så snabbt.)

Vi fick se en show med olika experiment. Spännande!

Just nu på vår skola

Lite att göra och två filmer

Hej på er alla!
Idag kommer Martina vara hos er. Då hade jag tänkt att ni skulle arbeta med det här:

• Klassråd - viktig information från elevrådet och matrådet måste ni hinna diskutera!
• SO Fortsätt med gudar och gudinnor och forskningen om vikingatiden. Glöm inte att spara färdiga arbeten (både text och bild) på rätt ställe.
• Arbeta färdigt med Huset.
• Engelska glosor och läs nästa kapitel i engelskan. Vi går igenom mer på måndag
• Läs din bok.
• Matematik - fortsätt med kapitel 8

Eftersom onsdagen blev lite tokig så får ni lite extra tid av mig att träna multiplikationerna upp till 6x6 - snällt va! :) Vi går igenom alla läxförhör på tisdag.

Glöm inte att ha riktigt roligt på rasten!

Och en annan sak. Ni är världens bästa klass - eller hur?  ;)

//Karin

Och till sist två vikingafilmer.

Lite lite påsklov kvar - läxa till 15

Jag hoppas att ni har haft en riktigt härlig påsk. Charlie har mest latat sig och ätet påskgodis.
Glöm inte bort att ni ska träna multiplikationstabellen upp till 6x6. Alltså ska du kunna

1x1   1x2   1x3  1x4  1x5  1x6
2x1   2x2   2x3  2x4  2x5  2x6
3x1   3x2   3x3  3x4  3x5  3x6
4x1   4x2   4x3  4x4  4x5  4x6
5x1   5x2   5x3  5x4  5x5  5x6
6x1   6x2   6x3  6x4  6x5  6x6

Det är bara de röda talen som är nya och en hel del av dom kan du säkert redan, så det är inte så mycket att lära sig utantill ändå.
Glöm inte glosorna i engelska och Chapter 23.
Vi ses snart i skolan igen!

Multiplikation multiplikation multiplikation

Vi har börjat arbeta med multiplikationstabellen riktigt ordentligt. Meningen är att hela multiplikationstabellen ska sitta utan att behöva räkna på fingrarna eller använda addition. Svaren på alla tabeller ska sitta automatiskt. För att vi ska lyckas med det här så arbetar vi efter en viss ordning. Vi börjar med tt kunna alla multiplikationer upp till 4x4. Tipset har jag fått från en matematiklärare som heter Tommy Lucassi som har delat med sig på sin blogg.

"Träningen sker några minuter i början av varje lektion. Det upprepas tills eleven kan upp till och med 9×9, vilket brukar ta 5-6 veckor. Man tar inte en tabell i taget utan istället gör man så här.

Steg 1: upp till och med 4×4.
Steg 2: upp tom 6×6.
Steg 3: upp tom 7×7.
Steg 4: upp tom 8×8.
Steg 5: upp tom 9×9.

Man går vidare till nästa steg först när man kan innevarande steg utantill. Det avgörs genom ett litet test.

Hjälpmedel: en fusktabell i form av ett klassiskt koordinatsystem med 10×10 rutor med svaren i varje ruta. MEN! Den ser olika ut för olika steg.
Steg 1: fullständigt ifylld.
Steg 2: tomt i rutorna upp tom 4×4, alltså det som lärdes i steg 1, dessa ska ju eleven kunna utantill. Steg 3: tomt i rutorna upp till 6×6, osv till steg fem, där endast 9:ans rad och kolumn är ifyllda och resten tomt."


Vi kommer att träna en hel del på lektionerna, men man får också ta hem och träna hemma. På torsdag testar vi av upp till 4x4 och sen tar vi nästa steg (upp till 6x6) till onsdagen efter påsklovet.
Glöm inte att det är chapter 22 i engelskan i läxa. Läsa, översätta, kunna svara på frågor och glosor.

Mer om hur träningen med multiplikationstabellen fungerar kan du läsa här nedanför. Det går också att skriva ut ifall man vill träna hemma. Kom ihåg - Ta ett steg i taget!

Gngertabellen p 5 Veckor1pdf 121211075144 Phpapp02

Läxa vecka 11

Dags för lite matematik. Den första filmen ska alla se och förstå.

Om du vill lära dig mer om kort division så kommer det här.

Den här tredje filmen kan du titta på om du vill lära dig lite fler sätt att räkna division med uppställning på.

Och sen är det de engelska glosorna med den snygge Stålmannen:

hero  -  hjälte

story  -  historia, berättelse

enter  -  gå in, i

candy  -  godis

store  -  affär

robber  -  rånare

there are -  det finns

people -  människor

owner - ägare

good looking - snygg

glasses - glasögon

move - röra sig

there is - det finns

some - några

touch - röra

cry – gråta

Vikingastaden Birka

På en ö som heter Björkö i sjön Mälaren låg vikingastaden Birka. Ön i mitten på den här kartan är Björkö. Pröva att zooma ut så ser du efter ett tag var Stockholm ligger. Om du har Google Earth så försök att hitta Björkö där. (Tänk på att det kan finnas flera ställen som heter Björkö. Du ska hitta ön som ligger i Mälaren nära Stockholm.)

Visa större karta

Det var en av Sveriges första städer och man började bygga Birka någon gång på 700-talet. Det var framför allt en stad för handel. Folk kom långa vägar för att träffas och byta varor i Birka. Birka är så speciellt så att staden har satts upp på en speciell lista som kallas för Världsarvslistan. Det betyder att man måste bevara Birka så bra man kan så att man kan lära sig om hur folk levde på vikingatiden även om många många år. Birka finns inte kvar, men man har gjort många utgrävningar på Birka och man har hittat väldigt mycket saker från vikingatiden så att vi kan lära oss om hur de som bodde där levde.

Här är en film om hur man tror att Birka såg ut. Titta på filmen och tänk efter. Hur ser det ut? Ser du någr särskilda saker? Hur tror du att det var att leva i Birka som barn? Hur var det att bo i Birka som vuxen? Tänk efter ordentligt. Gör en tankekarta. Se filmen flera gånger! Försök hitta så mycket att skriva om som du kan. Skriv sedan en berättelse om staden. Det kan vara en fantasiberättelse om en person som levde i Birka under vikingatiden, men tänk på att det inte kan finnas en massa saker som inte fanns på den tiden. Försök att skriva så verkligt som möjligt. Tänk också på att det viktiga är att beskriva hur det var på vikingatiden, inte att skriva en berättelse som kan ha hänt när som helst. Du måste alltså ha med en massa fakta om vikingatiden i din text. Du kan också skriva en ren fakta text.
Under filmen finns några länkar där du kan läsa mer om vikingatiden. Läs så mycket du kan av de länkarna innan du börjar skriva. Det hjälper dig.
Texten ska vara på minst en halv sida skrivet i Word.

Glöm inte att du har engleskaläxa också. Läsa texten, översätta texten och glosor.

Läs mer om Birka

Birka på Wikipedia.
Unga fakta
Om Birka i tidningen

Vikingatiden

Sidenhandelns Birka

Birka och Hovgården

Vikingatiden i Norden

Här kommer en film om vikingaskeppet Lofotir som har byggts i Norge. Se filmen, se om du kan förstå vad de säger, om inte annat så kan du titta på bilderna.

Uppdragen slutförda

Nu när fröken K har kommit hem från London så är det dags att se om hon har klarat av sina uppdrag.
Här kommer bilderna. Vi pratar om bilderna i skolan så vi kan se vad vi har lärt oss om London och om fröken K har klarat sitt uppdrag.

 

London - några bilder att prata kring

 

London - Uppdraget

På tisdag kväll åker fröken K till London. London är huvudstaden i Storbritannien Då ska ni få ge henne ett uppdrag. Det är viktigt att det är ett uppdrag som hon inte kan göra någon annanstans än i London. Det ska vara något som är gratis och det ska vara något som går att göra mitt i London. Det är också bra om det är något som går ganska lätt och snabbt att göra. (Fröken K är där för att arbeta och hinner tyvärr inte göra saker som tar för lång tid.) Lägg in ditt uppdrag till fröken K i rutan under flaggan. Skriv ditt uppdrag tydligt och i flera meningar så att fröken K verkligen förstår vad du menar. Tänk på att det här är din läxa. Det är du (inte dina föräldrar) som ska lära dig om London och därför är det du som ska hitta på uppdraget!

Glöm inte att du har multiplikationstabellen i läxa också. Du väljer själv vilken tabell du vill träna på. Välj en som du känner dig osäker på. Du kan träna på t.ex. Webbmagistern. Den som vill får också göra en IUL.

För att kunna ge fröken K ett bra uppdrag så måste du lära dig lite om London först. Läs på lite och ta gärna de här länkarna till hjälp:
Karta över London.
Fakta om London 1
Fakta om London 2
Kända platser i London
Saker som är gratis i London

Create your free online surveys with SurveyMonkey, the world's leading questionnaire tool.