Bild på oss i klassen

Vi var på teater häromdagen. Då tog vi den här bilden. Alla är inte med eftersom någon är bortrest, några sjuka och några skulle stå på scen och spela teater. Vi är alltid så här glada.

Vi har vunnit pris!

På vår idrottsdag var vi bästa klassen och vann vandringspokalen. Den ska få stå i vårt klassrum i ett år nu. Jag tyckte att den fungerade bra som stol också.

Tekniska museet

Idag har hela klassen varit på Tekniska museet i Stockholm. Det var några från vår skola som skulle ställa ut sina uppfinningar på Snilleblixtutställningen och vi följde med för att heja på. Vi passade på att titta på utställningarna med tekniska prylar, vi prövade dans, styrka och rörelsesnabbhet och vi såg en bra show med experiment. Dessutom var det några i vår parallellklass som vann pris för bästa design i tävlingen på Snilleblixtarna. Stort grattis till dom!

Här kommer lite bilder från vår dag.

Alla barn i klassen turas om att bära på mig. Tur det, för jag har så korta ben och blir lätt trött om jag ska gå väldigt långt.

Alla som ställde ut fick en gul bricka att ha på sig. Där stod det att man var utställare. Tänk att få ställa ut sina egna saker på ett museum. Jag fick också mumsa lite på barnens kakor.

Jag fick sitta med när barnen grävde med grävskopan som fanns på utställningen. Det var inte så lätt att styra som man kanske skulle kunna tro.

När alla barn skulle dansa, åka rutschkana och pröva hur starka dom var så fick jag sitta i högen och vakta alla ryggsäckar och jackor. Tur att dom har mig som vakt.

Jag prövade en maskin som skulle mäta hur rörlig man var. Gissa hur det gick! (Det är en lite suddig bild, men det är bara för att jag rör mig så snabbt.)

Vi fick se en show med olika experiment. Spännande!

Just nu på vår skola

Lite att göra och två filmer

Hej på er alla!
Idag kommer Martina vara hos er. Då hade jag tänkt att ni skulle arbeta med det här:

• Klassråd - viktig information från elevrådet och matrådet måste ni hinna diskutera!
• SO Fortsätt med gudar och gudinnor och forskningen om vikingatiden. Glöm inte att spara färdiga arbeten (både text och bild) på rätt ställe.
• Arbeta färdigt med Huset.
• Engelska glosor och läs nästa kapitel i engelskan. Vi går igenom mer på måndag
• Läs din bok.
• Matematik - fortsätt med kapitel 8

Eftersom onsdagen blev lite tokig så får ni lite extra tid av mig att träna multiplikationerna upp till 6x6 - snällt va! :) Vi går igenom alla läxförhör på tisdag.

Glöm inte att ha riktigt roligt på rasten!

Och en annan sak. Ni är världens bästa klass - eller hur?  ;)

//Karin

Och till sist två vikingafilmer.

Lite lite påsklov kvar - läxa till 15

Jag hoppas att ni har haft en riktigt härlig påsk. Charlie har mest latat sig och ätet påskgodis.
Glöm inte bort att ni ska träna multiplikationstabellen upp till 6x6. Alltså ska du kunna

1x1   1x2   1x3  1x4  1x5  1x6
2x1   2x2   2x3  2x4  2x5  2x6
3x1   3x2   3x3  3x4  3x5  3x6
4x1   4x2   4x3  4x4  4x5  4x6
5x1   5x2   5x3  5x4  5x5  5x6
6x1   6x2   6x3  6x4  6x5  6x6

Det är bara de röda talen som är nya och en hel del av dom kan du säkert redan, så det är inte så mycket att lära sig utantill ändå.
Glöm inte glosorna i engelska och Chapter 23.
Vi ses snart i skolan igen!

Multiplikation multiplikation multiplikation

Vi har börjat arbeta med multiplikationstabellen riktigt ordentligt. Meningen är att hela multiplikationstabellen ska sitta utan att behöva räkna på fingrarna eller använda addition. Svaren på alla tabeller ska sitta automatiskt. För att vi ska lyckas med det här så arbetar vi efter en viss ordning. Vi börjar med tt kunna alla multiplikationer upp till 4x4. Tipset har jag fått från en matematiklärare som heter Tommy Lucassi som har delat med sig på sin blogg.

"Träningen sker några minuter i början av varje lektion. Det upprepas tills eleven kan upp till och med 9×9, vilket brukar ta 5-6 veckor. Man tar inte en tabell i taget utan istället gör man så här.

Steg 1: upp till och med 4×4.
Steg 2: upp tom 6×6.
Steg 3: upp tom 7×7.
Steg 4: upp tom 8×8.
Steg 5: upp tom 9×9.

Man går vidare till nästa steg först när man kan innevarande steg utantill. Det avgörs genom ett litet test.

Hjälpmedel: en fusktabell i form av ett klassiskt koordinatsystem med 10×10 rutor med svaren i varje ruta. MEN! Den ser olika ut för olika steg.
Steg 1: fullständigt ifylld.
Steg 2: tomt i rutorna upp tom 4×4, alltså det som lärdes i steg 1, dessa ska ju eleven kunna utantill. Steg 3: tomt i rutorna upp till 6×6, osv till steg fem, där endast 9:ans rad och kolumn är ifyllda och resten tomt."


Vi kommer att träna en hel del på lektionerna, men man får också ta hem och träna hemma. På torsdag testar vi av upp till 4x4 och sen tar vi nästa steg (upp till 6x6) till onsdagen efter påsklovet.
Glöm inte att det är chapter 22 i engelskan i läxa. Läsa, översätta, kunna svara på frågor och glosor.

Mer om hur träningen med multiplikationstabellen fungerar kan du läsa här nedanför. Det går också att skriva ut ifall man vill träna hemma. Kom ihåg - Ta ett steg i taget!

Gngertabellen p 5 Veckor1pdf 121211075144 Phpapp02

Läxa vecka 11

Dags för lite matematik. Den första filmen ska alla se och förstå.

Om du vill lära dig mer om kort division så kommer det här.

Den här tredje filmen kan du titta på om du vill lära dig lite fler sätt att räkna division med uppställning på.

Och sen är det de engelska glosorna med den snygge Stålmannen:

hero  -  hjälte

story  -  historia, berättelse

enter  -  gå in, i

candy  -  godis

store  -  affär

robber  -  rånare

there are -  det finns

people -  människor

owner - ägare

good looking - snygg

glasses - glasögon

move - röra sig

there is - det finns

some - några

touch - röra

cry – gråta

Vikingastaden Birka

På en ö som heter Björkö i sjön Mälaren låg vikingastaden Birka. Ön i mitten på den här kartan är Björkö. Pröva att zooma ut så ser du efter ett tag var Stockholm ligger. Om du har Google Earth så försök att hitta Björkö där. (Tänk på att det kan finnas flera ställen som heter Björkö. Du ska hitta ön som ligger i Mälaren nära Stockholm.)

Visa större karta

Det var en av Sveriges första städer och man började bygga Birka någon gång på 700-talet. Det var framför allt en stad för handel. Folk kom långa vägar för att träffas och byta varor i Birka. Birka är så speciellt så att staden har satts upp på en speciell lista som kallas för Världsarvslistan. Det betyder att man måste bevara Birka så bra man kan så att man kan lära sig om hur folk levde på vikingatiden även om många många år. Birka finns inte kvar, men man har gjort många utgrävningar på Birka och man har hittat väldigt mycket saker från vikingatiden så att vi kan lära oss om hur de som bodde där levde.

Här är en film om hur man tror att Birka såg ut. Titta på filmen och tänk efter. Hur ser det ut? Ser du någr särskilda saker? Hur tror du att det var att leva i Birka som barn? Hur var det att bo i Birka som vuxen? Tänk efter ordentligt. Gör en tankekarta. Se filmen flera gånger! Försök hitta så mycket att skriva om som du kan. Skriv sedan en berättelse om staden. Det kan vara en fantasiberättelse om en person som levde i Birka under vikingatiden, men tänk på att det inte kan finnas en massa saker som inte fanns på den tiden. Försök att skriva så verkligt som möjligt. Tänk också på att det viktiga är att beskriva hur det var på vikingatiden, inte att skriva en berättelse som kan ha hänt när som helst. Du måste alltså ha med en massa fakta om vikingatiden i din text. Du kan också skriva en ren fakta text.
Under filmen finns några länkar där du kan läsa mer om vikingatiden. Läs så mycket du kan av de länkarna innan du börjar skriva. Det hjälper dig.
Texten ska vara på minst en halv sida skrivet i Word.

Glöm inte att du har engleskaläxa också. Läsa texten, översätta texten och glosor.

Läs mer om Birka

Birka på Wikipedia.
Unga fakta
Om Birka i tidningen

Vikingatiden

Sidenhandelns Birka

Birka och Hovgården

Vikingatiden i Norden

Här kommer en film om vikingaskeppet Lofotir som har byggts i Norge. Se filmen, se om du kan förstå vad de säger, om inte annat så kan du titta på bilderna.

Uppdragen slutförda

Nu när fröken K har kommit hem från London så är det dags att se om hon har klarat av sina uppdrag.
Här kommer bilderna. Vi pratar om bilderna i skolan så vi kan se vad vi har lärt oss om London och om fröken K har klarat sitt uppdrag.

 

London - några bilder att prata kring

 

London - Uppdraget

På tisdag kväll åker fröken K till London. London är huvudstaden i Storbritannien Då ska ni få ge henne ett uppdrag. Det är viktigt att det är ett uppdrag som hon inte kan göra någon annanstans än i London. Det ska vara något som är gratis och det ska vara något som går att göra mitt i London. Det är också bra om det är något som går ganska lätt och snabbt att göra. (Fröken K är där för att arbeta och hinner tyvärr inte göra saker som tar för lång tid.) Lägg in ditt uppdrag till fröken K i rutan under flaggan. Skriv ditt uppdrag tydligt och i flera meningar så att fröken K verkligen förstår vad du menar. Tänk på att det här är din läxa. Det är du (inte dina föräldrar) som ska lära dig om London och därför är det du som ska hitta på uppdraget!

Glöm inte att du har multiplikationstabellen i läxa också. Du väljer själv vilken tabell du vill träna på. Välj en som du känner dig osäker på. Du kan träna på t.ex. Webbmagistern. Den som vill får också göra en IUL.

För att kunna ge fröken K ett bra uppdrag så måste du lära dig lite om London först. Läs på lite och ta gärna de här länkarna till hjälp:
Karta över London.
Fakta om London 1
Fakta om London 2
Kända platser i London
Saker som är gratis i London

Create your free online surveys with SurveyMonkey, the world's leading questionnaire tool.

Pysseldag

Idag pysslar vi. Mycket färg, glitter och julmusik i klassrummet.

färgblandning

palett

Lite godis.

Strömavbrott

Det här är vad vi gjorde medan vi arbetade med "The Big Five".

Lucia

Igår kväll och idag på morgonen har vi och vår parallellklass varit Luciatåg. Det var lite nervöst, men det gick väldigt bra. Vi har fått massor av beröm av alla föräldrar och våra kompisar på skolan. Vår rektor var också inne i klassrummet efteråt och berömde oss. Charlie fick sitta på pianot där vår musiklärare Hasse satt och spelade. Det var tur att hen inte hittade på några bus utan satt still och tittade och kände den mysiga luciastämningen.

Snart är det jul

Hej!
Jag har inte skrivit på jättelänge. (Jag har gått i ide ett litet tag, men nu har fröken K väckt mig.) Barnen tycker att det är tråkigt när jag bara skriver läxor, så nu får jag skärpa mig.
Här kommer lite bilder till att börja med, för jag har fått nya kläder.

Här har jag klättrat upp i en gran, fast jag blev blöt om rumpan.

På rasten hjälpte jag barnen att gräva en lång tunnel. Ganska snöigt blev det.

Jag hittade en ren som jag kunde rida på. Den hette Cheyenne-Rudolf.

Läxa v 48

År 1950 var tre pojkar ute på äventyr i den lilla byn Lummelunda, som ligger 15 km norr om  staden Visby. De hittade en grotta som ingen av dom kände till tidigare. De kröp in i grottan och ju längre in de kom desto mer grottgångar hittade dom. Ibland fick de krypa i smala gångar och ibland kom de in i lite större utrymmen. Överallt fanns det vatten som de ibland fick vada igenom för att komma vidare. En dag försökte de krypa upp på en klipphylla när ett stenblock lossnade och ramlade ner. Där stenblocket hade suttit öppnade sig en ny gång ännu längre in i grottan. När de hade krupit igenom den 20 meter långa gången kom de fram till en stor grottsal. Gången de kröp igenom kallas idag för "pojkarnas gång" och grottsalen de kom in i kallas för "Bergakungens sal". Pojkarna gick vidare och hittade ännu en grottsal som kallas för "Kapellet". Längre kom dom inte sen eftersom det fanns en stor sjö där.
År 1955 kunde grottforskare ta sig in i grottan och undersöka den ordentligt.

Lummelundagrottorna är en av Gotlands mest välbesökta turistställen. Grottorna är av kalksten och grottgångarna och grottsalarna har blivit till genom att vatten har runnit igenom och gjort hålrummen. Grottornas gångar är mer än 4 km långa. Varje år kommer över 100 000 personer på besök till grottorna. Med hjälp av en guide kan man komma ganska långt in i grottgångarna. Där finns det intressanta fossiler, vackra droppstenar och spännande grottsalar att se.
Här finns fler bilder ----> Lummelundagrottorna
Här finns också mer att läsa om Lummelundagrottorna ---> Wikipedia

Läxa 1 Engelska, ch 16 - läs och översätt
Glosor: live, let out, door, him, also, little, our, they, give, her, next, month, get
January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

Läxa 2 Svara på enkäten

Create your free online surveys with SurveyMonkey, the world's leading questionnaire tool.

Läxa v 47

En fyr är en byggnad eller något liknande som sprider ljus eller andra signaler för att varna fartyg för grund eller så att de kan kontrollera var de är någonstans. På Ölands södra udde står en fyr som heter Långe Jan. Långe Jan byggdes 1785. Det är Sveriges högsta fyr. Egentligen så är det två torn i fyren. Det ena står inuti det andra. I utrymmet mellan de två tornen slingrar sig en spiraltrappa. Långe Jan är 42 meter hög, så det blir många trappsteg: 197 stycken. Längst upp i fyren ser man långt ut över havet och södra Öland. 

Vid Långe Jan ligger Ottenbys fågelstation.och Naturum. Vid fågelstationen arbetar ornitologer med att räkna fåglar. En ornitolog är en person som kan väldigt mycket om fåglar. Ungefär 20 000 fåglar fångas och ringmärks varje år. När man ringmärker en fågel så sätter man en liten ring runt fågelns fot med ett speciellt nummer på så att man kan känna igen just den fågeln sen. På så sätt kan man lära sig om hur fåglar flyttar, hur länge de lever och hur många fåglar det finns av en viss art.
Många fågelskådare åker till Ottenby. En fågelskådare har som hobby att titta på och räkna fåglar. Många fågelskådare försöker se så många olika sorters fåglar som möjligt och skriver ner vilka fåglar som de har sett i en speciell bok som de har.
Vid Ottenby finns det också en väderstation där man flera gånger varje dag mäter temperatur och vindar bland annat.
Vill du se hur det ser ut uppifrån fyren just nu så klicka här.


Så här går det till när man ringmärker fåglar. Filmen är från Falsterbo fågelstation i Skåne. (Det är därför som dom pratar skånska.) Det går till på samma sätt på Öland. Ornitologerna är så vana vid att hålla fåglarna så de gör inte illa sig.

Engelska ch 15 läs och översätt
Glosor: cold, rain, snow, outside, really, sunny, tired, walk, dive in, only, week, if, weather

Läxa v 46

I norra Bohuslän ligger kommunen Tanum. Där kan du besöka ett av Sveriges mest kända hällristningsområde. En hällristning är en bild som ristas in i en slät berghäll. Men det var länge sen man gjorde hällristningarna. Det var under en tid som kallas för bronsåldern. Hällristningarna kan berätta om hur folket levde på den tiden. Det var för ungefär 2500 - 3800 år sen. Då låg alla de här berghällarna precis vid stranden. Efter att inlandsisen smälte och landet höjde sig över vattnet så kom ristningarna längre upp från vattnet. Det kallas för landhöjning.

Hällristningarna i Tanum finns med på Förenta Nationernas världsarvslista. Det betyder att dom är extra viktiga att bevara så att många människor kan få se dom även  i framtiden. I Vitlycke, som ligger i Tanum, finns ett museum och där finns också de allra finaste hällristningarna. Här finns nästan 500 bilder inhuggna i klipphällarna.
Man kan se många olika sorters bilder bland ristningarna. På ett ställe i Tanum finns en bild av en krigare som är 2,3 meter lång inhuggen i hällen.

Om du klickar här så kan du besöka hällristningarna via datorn. Välj Vitlycke, Aspeberget, Litsleby eller Fossum. När du klickat på sidan så kan du med hjälp av musen titta runt bland ristningarna och naturen vid hällarna.

Din första läxa är att
1. Gå in på länkarna från Vitlycke, Aspeberget, Litsleby och Fossum och ta reda på var bilden på den långa krigaren finns. Är det i Vitlycke, Aspeberget, Litsleby eller Fossum?
2. Tänk också efter hur naturen ser ut och beskriv det med minst fem meningar.
3. Se hur många olika sorters bilder du kan hitta bland ristningarna.
Skriv ner och maila till Karin.

Din andra läxa är att
Läsa engelska ch 14 och översätta det. Dessutom att lära dig glosorna.

Läxa v 45

Den här veckan ska du få en läxa om en byggnad som finns i ett av Sveriges landskap. Byggnaden heter Turning Torso och finns i en stad som heter Malmö i landskapet Skåne. Turning Torso är ett högt torn som man kan kalla för skyskrapa och den är 190 meter hög. Det är Nordens högsta byggnad.

Turning Torso var färdigbyggt år 2005. Byggnaden ska föreställa en människa som vrider sig åt ena hållet. Ordet torso betyder just en kropp eller figur, fast utan armar ben och huvud.

Turning Torso är byggt av nio kuber. Varje kub vrider sig lite, jämfört med kuben innan. Och så fortsätter det hela vägen upp. På det sättet blir hela byggnaden vriden.
Varje kub har fem våningar. Sammanlagt så blir det 54 våningar. Om man åker hiss så tar det 38 sekunder att åka hela vägen upp till våning 54. I de två kuberna längst ner har olika företag sina kontor. Från kub nummer tre och uppåt finns det lägenheter.

Ditt uppdrag den här veckan är att tänka dig att du bor längst upp i Turning Torso. Ta reda på vad du ser där uppifrån när du tittar ut från dina fönster. Beskriv så noga du kan. Du ska inte bara räkna upp vad du ser utan verkligen beskriva det du ser! Jag vill att du skriver minst 20 meningar i programmet Word.

Du kan använda alla kartor som du vill för att lösa den här uppgiften.
Maila in ditt svar till nästa onsdag.

Fler läxor:
Engelska: Chapter 13, läsa och översätta texten, lär dig glosorna
Geografi: Boken om Sverige sidan 42 - 48